医学教育与医学边缘学科论文_检验医学住

文章目录

1 检验医学住院医师规范化培训现状

2 仪器旁带教教学模式

2.1 仪器旁带教课程内容改革

2.2 各种教学方式和授课技巧在仪器旁带教中的运用

    2.2.1 主动示范法

    2.2.2 仪器旁病例汇报法

    2.2.3 情景式教学

    2.2.4 翻转课堂

2.3 带教老师身份从“教师”到“教练”的转换

2.4 建立齿轮式运转的带教老师团队

3 提高仪器旁带教教学带教老师教学能力

3.1 提高自身业务素质

3.2 学习掌握多种带教技巧

4 新模式下学生的成绩趋势分析

文章摘要:住院医师规范化培训临床实践性较强，需要学生掌握一定的临床技能，该教学活动中的床旁带教环节在检验医学学科中需进行转换。本次教学探讨提出仪器旁带教的概念，从其教学内容、教学方法和教学模式以及带教老师应具备的能力等方面，探讨仪器旁带教的教学新策略，以提高规培教学质量，并为培养检验医学规培学员的临床思维与技能提供新思路。

文章关键词:

论文DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2022.007.015

论文分类号:C975;R-4

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